Situação de aprendizagem: Propriedades do ar.

Conteúdo: Propriedades do ar.

Competências e habilidades: Reconhecer e representar, por meio de diferentes linguagens as propriedades do ar atmosférico, ler e interpretar textos ou notícias com argumentos científicos, diferenciar as características de cada propriedade do ar.

Justificativa: Para que o aluno possa compreender as questões sobre a poluição do ar, devemos partir das características do mesmo, para então partirmos para a questão da poluição propriamente dita, por isso inciamos a aula falando sobre a atmosfera terrestre e depois sobre as propriedades do ar.

Estratégias de ensino: Sensibilização, leitura, discussão em grupos, pesquisas na internet, apresentação dos experimentos em grupo e produção de relatórios.

Recursos: lousa e giz, caderno do aluno, livro didático de Ciências, internet e sala de multimídia.

Avaliação: Apresentação das experiências no laboratório pelos próprios alunos (parte dissertativa e argumentativa) e elaboração de relatórios.